domingo, 27 de março de 2011

Hereditariedade Vs Ambiente


Na minha opinião hereditariedade e ambiente são termos completamente diferentes, existem inúmeros problemas (físicos e psicológicos) que são causados por distúrbios/deficiências genéticas, como por exemplo, síndrome de Down, uma pessoa anã, nascer sem um braço, mudez, entre outros problemas hereditários. Enquanto que o ambiente onde estamos inseridos “molda” a nosso personalidade, se uma pessoa viver numa favela, onde a percentagem de crimeminalidade é bastante elevada a probabilidade de uma criança se tornar num adulto criminoso é maior, como também o contrário, se uma criança nascer num meio onde haja estabilidade social, numa família moralmente correcta a probabilidade dessa pessoa sagrar na vida também é maior.


Márcio Paiva

terça-feira, 22 de março de 2011

Genie - a menina selvagem


            Genie – a criança selvagem
            O Homem é um ser social. O ser capaz de viver isoladamente ou é um Deus ou é uma besta, mas não um ser humano.” (Aristóteles). Esta é uma afirmação que a psicologia, mais nomeadamente, a psicologia do desenvolvimento tem vindo a estudar e desenvolver nos mais diversos aspectos, tendo explorado os seus fundamentos, conceitos envolventes e, especialmente, os casos verídicos que têm aparecido nos últimos dois séculos, sendo alvo de análises profundas, sendo as “cobaias” de exploração perfeitas, no estudo da importância significativa da componente social e do meio no ser humano e na exploração de etapas, acontecimentos e procedimentos únicos, do desenvolvimento psico – sócio – motor do ser humano, essencialmente, na fase inicial de vida.
                 O caso da Genie foi um dos mais pragmáticos e envoltos de polémica, em certos aspectos. Algumas das questões que intrigou o mundo e a comunidade científica, como “Terão as investigações científicas se sobreposto ao bem – estar de Genie?”, “Terá sido correcta a abordagem ética ao projecto, através dos procedimentos efectuados?”, terão, igualmente, intrigado o grupo, pela dificuldade de análise das questões, visto os diversos pontos de vista e as componentes humano – científicas em questão.
                As opiniões dividem – se, tendo ambas as vertentes (científica e humana), argumentos válidos, dentro do seu âmbito e que promovem controvérsia por isso mesmo, porque a existência de um deles isolado do outro, traria ao projecto, uma grande ineficiência e um sentimento de insatisfação, relativamente a um acontecimento de tal exurberância ( daí também o nome de “experiência proibida”). Analisando o aspecto científico, o aparecimento de um caso destes, foi crucial para o estudo ideal e pormenorizado de um ser humano, isento de experiência social, proporcionando assim à ciência, apresentar alguns aspectos cruciais no desenvolvimento do ser humano e, principalmente, no processo de este se tornar humano, possibilitando também possíveis exercícios potenciadores de desenvolvimento e a datação de etapas cruciais ao mesmo. Num pólo oposto, temos a Genie, uma criança com uma infância deveras complicada e traumatizante, exigindo cuidados redobrados no seu tratamento e uma especial importância e preocupação com o seu normal funcionamento, a partir de tal data. Muitos dos testes, poderão ter potenciado o seu desenvolvimento, mas a certa altura, pode ter passado a uma demasiada sobrecarga, sendo o seu dia – a – dia, um constante teste, alvo de análise.
                Todos aspectos, colocam qualquer pessoa, numa posição complicada para a análise da situação e qualquer tomada de posição por uma das partes, poderá dar a entender, uma desvalorização da outra componente e dos aspectos que esta comporta. O grupo mantém – se assim num ponto de indecisão e abstenção, de qualquer tomada de posição concreta, por considerar ambas as componentes, pontos essenciais a ter em conta e, tal como dissemos, não desconsiderando qualquer aspecto dos mesmos, pela relevância que têm a um certo nível, quer no mundo científico e na descoberta do ser humano psico – social, como no tratamento do ser humano, como um mesmo e não como um animal de laboratório.

"Morrer é dolorosamente amargo, mas a ideia de ter de morrer sem ter vivido é insuportável."(Erich Fromm)

quinta-feira, 3 de março de 2011

Origem da Psicologia

Os principais métodos utilizados pela psicologia e os seus criadores.

 



Estruturalismo/ Associacionismo

Wilhelm Wundt (1832-1920)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wilhelm_Wundt




Behaviorismo

John Watson (1878-1958)
http://pt.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson


Psicanálise

Sigmund Freud (1856-1939)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud




 
Construtivismo 

Jean Piaget (1896-1980) 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget





 
Gestalt

Max Wertheimer (1880-1943)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Max_Wertheimer 







Wolfgang Köhler (1887-1967)
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_K%C3%B6hler

 

 

 

 Márcio Paiva 1º E

Óscar Vilaça 1º E

Pedro Vieira 1º E

Vítor Barbosa 1º F